题目：认知风格、词表呈现方式和通道对错误记忆的影响

当一个人错误地声明一个新词或一个新的事件他以前见过时，就发生了错误记忆。错误记忆是指人们会回忆或再认那些没有出现过的事件，又称记忆错觉。错误记忆是近年来记忆研究领域的一个新焦点，研究错误记忆，对于我们更深入地理解记忆的本质，具有重要的应用价值。许多研究表明，人类的记忆并不像想象中那样可靠，很多情况下，由于受到外界信息的干扰和误导，人类的记忆经常会发生错误，记忆的这种特征使得对错误记忆的研究成为记忆研究中不可缺少的方面。DRM范式是研究者们在研究错误记忆时应用最多的研究范式，该范式的基本过程如下：呈现一系列词表，每列词表中的词都与某一目标词（称为关键诱饵）有语义联系，但这些目标词并不呈现，然后测试被试对关键诱饵的回忆情况（称为虚假回忆），或者计算一下被试把关键诱饵判断为学过词的情况（称为虚假再认）。在DRM范式的研究中，研究者们大多考察错误记忆的影响因素，并在此基础上进一步对错误记忆的产生机制和理论进行探讨。
本研究在简短地回顾错误记忆研究历史的基础上，采用DRM范式，进一步考察被试的认知风格、词表的呈现方式和通道对错误记忆的影响。
本研究主要分为三部分：
第一部分是词表的编制，目的在于建立正式实验中所用的DRM词列。参照Stadler的实验中区分出的词表的关联强度，选出强关联组的学习词表和再认词表，以及弱关联组的学习词表和再认词表。
第二部分包括两个实验，实验1和实验2。这一部分主要考察被试的认知风格对错误记忆的影响。实验1主要探讨言语型者和表象型者的错误记忆有无显著差异，采用2（认知风格：言语型、表象型）×2（关联强度：强关联、弱关联）被试间设计。实验2主要探讨整体型者和分析型者的错误记忆有无显著差异，采用2（认知风格：整体型、分析型）×2（关联强度：强关联、弱关联）被试间设计。因变量为错误再认率，计算公式为:(被认为是“旧”的未学过项目的总数/未学过项目的总数)×100%。
第三部分是实验3，主要探讨词表的呈现方式和通道对错误记忆的影响。采取2（呈现方式：分类呈现、随机呈现）×2（呈现通道：视觉、听觉）×2（关联强度：强关联、弱关联）被试间设计。因变量为错误再认率，计算公式为:(被认为是“旧”的未学过项目的总数/未学过项目的总数)×100%。
研究结果表明：
1、强关联词表的错误再认率显著高于弱关联词表的错误再认率。
2、言语型者的错误再认率高于表象型者的错误再认率，整体型者的错误再认率显著高于分析型者的错误再认率。
3、呈现方式主效应显著，分类呈现的错误再认率显著高于随机呈现的错误再认率；呈现通道的主效应显著，听觉呈现的错误再认率显著高于视觉呈现的错误再认率。
 
关键词：认知风格，词表呈现方式，词表呈现通道，错误记忆