题目：论教育理念对科技创新人才培养的影响——基于西南联大成功经验的分析

在科技飞速发展的现代社会，科技创新人才是知识和科技的载体，是知识的生产、分配、传播与应用的主体和带头人。知识和科技是通过人才作为“中介”发生作用，将其渗透到其他各个生产力要素中去的。特别是科学技术的发展、创新、突破水平的高低，主要是由科技人才的数量与质量直接决定的。也就是说，科技创新人才是发展生产力的关键，它既是第一生产力的载体，又是第一生产力的开拓者，无论是发达国家，还是发展中国家，科技人才队伍的状况将决定它们经济发展和国家现代化的成效与速度。而教育理念则是直接影响科技人才培养的直接因素。不同的教育理念将对学生的而培养产生截然不同的影响。由中西方教育理念中的差异，我们可以得出中西方人才培养模式各异的最直接原因，并在其历史性研究中发现自身教育理念的不足。 在中国近代史上有一所特殊的大学——西南联大，它在战火硝烟中培养和造就了大批的创新人才，被中国知识界公认是“20世纪中国高等教育史上的黄金时代”，本文将通过其成功教育的研究来解读教育理念对于科技人才培养产生的影响，也以此来反观我国人才培养的现状，以求寻找适合我国人才培养的科学的教育理念。在反观自身的过程中，发现我国教育理念出现的问题，并针对相应问题提出建议，进行教育理念改革，为培养创新人才创造良好条件，为教育理念的改革和发展提出建设性意见。