题目：我国研究型大学与国防科研机构科研合作模型的研究与设计

世界各国在知识经济时代都面临着科学技术的急剧发展和全面广泛的国际竞争，科研合作这一创新模式受到越来越多的关注。大学、政府科研机构和企业是国家创新体系的三大组成部分，三者的产学研合作在理论界和实践界都受到广泛重视。在探讨产学研合作问题时，目前的已有研究无论是涉及科研系统的宏观整合，还是微观层次的融合，通常都将产学研界定为大学、政府科研机构与企业两类主体的合作，即学术界与企业界的合作，这种将大学与独立科研机构（尤其是国家科研机构）归为一类的划分方法，较少明确细分大学与科研机构之间的差异，较少探讨两者之间合作关系的积极构建与改进。而大学与独立科研机构具有天然的不可割裂的相似性和关联性，实践中两者在培养学生和科学研究等方面具有广泛的合作关系。尤其在教育和科研资源稀缺的情况下，为了提高教育和科研竞争力，各国纷纷采取措施整合教育和科技资源以及优化教育科研体制，为具有先天合作禀赋的两个主体创造良好的合作机会和环境。然而大学与科研机构在合作中由于组织价值观和使命的不同以及缺少关于两者合作的理论研究和指导，严重影响了两者的合作效果。本文从一个细化的视角出发，主要探讨大学与科研机构中特殊的、具体的主体——研究型大学与国防科研机构之间的科研合作模式构建，弥补了理论界对大学与科研机构合作问题研究的不足，并为两者之间科研合作提供政策性建议，以促进两者之间科研合作成功。由于已有研究资料的不足，本文在研究过程中遵循从一般到特殊的逻辑顺序，首先采用文献荟萃法分析一般意义的科研合作模式，在此基础上通过个案访谈法和问卷调查，实证分析北京航空航天大学与中国空间技术研究院（航天五院）这两个具体的科研主体的科研合作有效性的影响因素，在数据的统计与分析中主要采用的方法包括关键因素结构分析法、描述统计法、熵权分析等。论文的核心内容和重要研究结论主要体现在以下几个方面：第一，通过对科研合作关系主体进一步的细分和深入，探索性的分析了研究型大学与国防科研机构这两个特殊的科研主体之间的国防科研合作行为。实践中在这两个科研主体存在广泛而深入合作这一背景下，突出两者之间在价值观、性质、文化等差异性基础上的合作关系；第二，采用文献荟萃法分析影响科研合作的各种因素。在原有的文献分析法的基础上，定量化的采用文献荟萃法，分析已有大量文献中关于“科研合作”的研究，试图建立有效科研合作的一般模型，通过评析与本研究密切相关的29个涉及成功科研合作及其影响因素分析的个案，厘清分散的、具有情境性的12个关键变量：宏观政治、经济 、文化、科技制度等软环境，组织机构的制度、文化环境，资源等硬环境，科研合作的历史，合作的动机，合作团队的特征，合作项目的任务特征，合作过程中的项目管理，科研合作成果的评价机制，科研合作成果的利益分配机制，合作过程中双方的沟通交流与信任，合作中共同的愿景与责任分担等，并构建了影响科研合作效果的结构-因素模型。建立该模型的最终目的是构建一套有效推进科研合作的科研政策和管理策略，即在科研合作的实践中采取相应的措施加强与科研合作效果正相关的影响因素，抑制与合作效果负相关的影响因素，从而提高科研合作的有效性。第三，对影响北航与航天五院科研合作的成功因素进行实证分析。从一般意义上讲，科研合作的各种因素都对北航与航天五院的科研合作产生影响，只是影响程度有所不同，通过问卷调查、熵权法分析出不同的因素对于这两者科研合作影响的程度（权重）。在此基础上，从一般意义的科研合作模式及其影响因素进一步抽象概括出研究型大学与国防科研机构的科研合作模式；第四，关联博弈视角下的大学与国防科研机构的科研合作模式构建。文献荟萃分析以及实证研究发现，在众多影响科研合作效果的因素中起着关键影响力的并不是经济人假设下的硬件资源、利益分配等经济性因素，而是沟通与交流、共同的愿景与责任分担等“非理性因素”在合作中扮演着更重要的角色。从关联博弈的思想出发，建立跨组织合作中的关联博弈关系，并为科研合作的实践提供了政策性建议。