题目：音乐视频中意义的多模态建构--以Lady Gaga的《Paparazzi》为例

音乐视频是多模态语篇的典型范例之一。与传统的单一、静态语篇不同，它涵盖内容广，涉及领域宽，是新型的、动态的、复杂的多模态语篇，因而成为多模态研究的重点方向。Lady Gaga的《Paparazzi》以其独特的情节构思，绚丽的画面设计，生动的人物表现以及朗朗上口的音乐旋律，在2009年格莱美奖中获得最佳导演，最佳编辑将，最佳特效奖，最佳摄影奖以及最佳艺术指导奖。这些特色使其成为本论文进行多模态分析的最佳案例。本文以Kress和 Van Leeuwen 的多模态理论，Halliday 的系统功能语言学及社会符号学为理论框架，同时采用Baldry 和 Thibault的多模态撰写方法论对音乐视频的多种不同模态进行撰写，另外，使用电影动画分析软件ELAN采集数据，分析音乐视频中的三大意义—概念意义，人际意义，语篇意义是如何建构和实现的。为了分析的方便，本文采取Baldry和Thibault的阶段分析方法，把《Paparazzi》音乐视频分为三大宏观阶段，它们分别是：序曲、精神挣扎和复仇。同时进一步细分为7个阶段：背景、冲突、挣扎、死亡、谋杀、曝光、和入狱。这些阶段一共由76个镜头组成。通过分析这些阶段的概念意义、人际意义和篇章意义，以及实现这些意义的多模态手段，作者发现该音乐视频的设计者很好地利用了视觉画面、动画、色彩对比、镜头位置、长短镜头、横向纵向视角、颜色和色彩饱和度、人物的目光、音乐和声音等多种符号资源来表达不同阶段的不同意义。为《Paparazzi》这首歌作了很好的诠释。本文的研究证明了多模态理论分析动态、复杂多模态语篇的可行性，论证了各种模态如何通过相互作用、相互补充来成功构建三大意义，展现了各种模态通过不同的组合方式创造出不同的意义建构效果。分析音乐视频中的多模态意义建构有其独特的创新之处，即：研究对象独特，突破了平面承载的语篇分析界限，研究方法呈现多学科综合分析的特征，对于分析和研究立体的、动态的、复杂的多模态语篇进行了有益的尝试，对于更深地理解音乐视频的意义构建有着积极的意义。