问题:
关键词:自主学习,网络教育,能力培养
● 参考解析
摘? 要
网络教育模式的日益普及,已经成为教育模式的重要组成部分。网络教育改变了我们学习的方式方法,使我们可以实现随时随地的进行学习,让我们对知识的获取变得轻而易举。也为实现公平教育打下了坚实的物质基础。
网络教学方式的实现主要依靠的是学习者的自主学习能力。而学习者的网络自学能力恰恰成为网络教育的短板。本研究在综合国内外现有研究基础上,对自主学习概念进行了简单阐述,在分析了自主学习的基本特征后,再对网络环境下自主学习能力进行了基本的分析,阐述了实施网络学习的价值。通过对中专学生的网络学习能力现状的初步调查和分析,阐述了目前网络学习者在进行网络学习时所遇到的问题和困难。本研究结果发现,网络学习者在信息素养、学习动机、独立学习能力、合作沟通能力以及自我监控能力等方面,都有较大的欠缺。
根据研究结果,分别阐述了培养网络学习者提升网络自学能力的途径和基本方法。对他们网络自学能力的提升,首先需要提升他们的信息素养,使他们的计算机能力和概念能够适应信息时代的基本要求。培养学习者的学习动机,使他们逐步由为完成任务性质的填鸭式学习转变为对学习感兴趣的自觉学习。培养学习者的合作学习能力,是学习者具有更好的团队精神,并避免网络学习模式的孤独感。提升学习者的独立学习能力,让他们能够独立学习并完成学习任务,使学习者能够真正学到知识,学会知识。对学习者自我监控能力的培养是最重要的,这使他们能够控制自己的行为,真正的学会自主学习。
通过这些措施,希望能够实现网络教育的真实效果,更好的完成学习任务。
关键词:自主学习,网络教育,能力培养
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