题目：初中学生英语考试焦虑研究

考试焦虑不仅影响学生的学习及考试成绩，而且影响学生的身体健康和精神健康。现在，考试焦虑已引起学者以及老师的高度关注。研究结果表明，中国半数以上的中学生有过英语考试焦虑经历。到目前为止，许多学者已经对此做过很多研究。但对于初中九年级学生，对他们考试焦虑尤其是英语考试焦虑的研究还很少。基于此，本文通过对西安市庆华中学九年级180名学生进行两份问卷调查，问卷调查采用郑日昌版和改进的约翰迈德森版，结合中考考试题型问卷，使用EXCEL 和SPSS软件工具进行统计分析。尝试探索分析影响英语考试焦虑的因素及干预措施。研究结果如下：
1. 英语考试焦虑有积极和消极两个方面。积极的方面能够帮助学生学好英语。
2. 英语考试焦虑对于性格不同的学生，特别是九年级的学生，会经历不同程度的考试焦虑。
3. 英语考试焦虑与英语科目有关。而且，本研究涉及英语学习方法和考试策略降低考试焦虑。
本文对英语考试焦虑的研究存在不足之处，但本文选取真实的初中英语学生和老师为实验对象，对中学生学好英语和中学老师提高教学水平具有实践价值。