题目：交际教学法在普通中学英语教学中的应用

在中国,交际教学法俨然成为二十年来课程发展的重要一环。交际教学法的重点是学生使用目标语言来进行交际互动活动从而来完成特定的任务。交际教学法并不是一种单一的，固定的教学模式，它的核心内容是用语言去学和学会用语言，而不是单纯的学语言，更不是学习关于语言的知识。教学的最终目的是让学生获得足够的交际能力。在英语课堂教学中，老师通过交际法的方式教学，使学生通过听，说，读，写去获得语言知识和交际能力。
然而在中考英语依旧以读写为考查重点的前提下，交际教学法对于许多英语教师们来说仍然是一个用的不多的方法。当前初中英语教材以任务型教学为主，强调交际能力的培养，但是普通中学的学生英语基础薄弱，学习习惯不好，交际教学法是否适用有效并不能确定。
??? 西安市第七十二中初二年级的五十名学生参加了本文的研究，他们在为期四个月的教学实践当中参加了教师设计的各种课堂交际互动活动。本文研究使用了前，后测问卷，来观察学生对于交际式教学中的课堂活动和课堂模式的态度。
本文研究主要探讨（1）“交际教学法“在英语课堂互动的特色；（2）学生对于各种课堂活动的态度和看法。
???? 研究结果显示，在后期，学生改变了对英语学习的“恐惧感”，增加了互动的策略。学生察觉到交际式教学互动和原来的语法式教学有很大的区别，使得他们更有兴趣和同学进行交流和讨论，进一步帮助他们培养更良好的交际技巧。从教学的观点来看，这种外语学习方法使得基础不好的外语学习者能够有效理解和使用外语。