题目：由“吴碧霞中西合璧唱法现象”思考声乐教学

当今音乐文化的总体发展呈现多元化趋势,声乐艺术作为音乐文化的一部分，其发展状况也是如此。中西声乐文化长期以来的摩擦、交流、融合,一直是声乐界普遍关注的问题。作为中国优秀的中青年艺术家、歌唱家，吴碧霞算得上是一位卓有成效的大家。她的成功是她把中国民族唱法和美声唱法融为一体，走出了一条“中西合璧”的道路，是我国教育成功的典范。对吴碧霞的艺术成长道路及歌唱特色加以研究，将会对我国声乐艺术的发展，以及对青年一代声乐艺术的学习，具有一定的积极意义。对于中国今天的声乐教育、声乐表演艺术也都具有现实意义和参考、借鉴价值。
    笔者认为，吴碧霞的成功之路不仅实现了自己的演唱梦想，亦为中国的声乐教育提供了借鉴之路。吴碧霞“中西合璧”这一现象对我国高师声乐教育带来了新的信息，打破了传统的声乐教育模式，促进了我们在教学时注入多元化元素。使高师声乐教育不要单一化，而要进行多元化的教学，这是笔者写这篇文章的立足点。
文章从以下几个方面论述：
  第一章是引言。主要是对本课题的选题意义、研究目标、研究内容及研究现状进行深入细致地论述。
  第二章分为四个部分。第一部分提出要以开放的声乐审美观为导向，倡导“中西合璧”，让当代声乐学习者和声乐教师能够突破固有模式的禁锢，无论哪种唱法都要吸收、了解与借鉴，吸取各种唱法的长处，体会各种声乐形式不同的表达方式和文化内涵。第二部分提出要像吴碧霞一样，追求真挚的情感，始终把“以情带声、声情并茂”作为练习和演唱的准则。第三部分是着重探索对音乐风格的把握，无论是中国作品还是西洋作品，都要努力从文化、地域上将音乐的情感和人的性格以音乐形式表现出来，以此打动人，感染人。第四是歌唱要意识到自然美，然后赋于歌唱生命力，使主客双方产生情感共鸣，使欣赏价值得到充分体现。
  第三章探讨由“吴碧霞现象”对声乐学习和声乐教学的思考。从四个部分进行阐述。第一部分通过对吴碧霞中西合璧的自然歌唱的研究，提出“多元化”教学的理念，并进行阐述。第二部分强调声乐实践的要求。第三部分论述民间音乐对吴碧霞产生的深远影响。第四部分阐述增强表演观念，要从表现观念和艺术修养两个方面来进行。
    第四章是写吴碧霞“两种”演唱所产生的深远影响。一是吴碧霞自身的人格魅力对声乐学习者的影响，大家要学习她刻苦的精神，只有对艺术锲而不舍的真爱和追求才能达到用声来去自如、合情合理的艺术境界，还有自己通过学习声乐的一些体会。二是对中国声乐艺术的启示：要使中国以后的民族声乐能够兼容世界上所有先进的歌唱方法而又保持中国味十足，既有自己的特色又能和各国优秀艺术宽带接轨。中国民族唱法今后应该吸取吴碧霞重于创新敢于突破传统的观念和勤劳刻苦、求新求事的精神理念，只有这样才能真正形成自己的风格特点，创造自己的声乐学派，才能真正走向世界。
关键词：吴碧霞   艺术特点   借鉴思考    深远影响