题目：反思性教学及在语文教学中的运用

近年来，教育界把反思性教学看作是基于教师和学生共同发展的有效教学之一，把能否由经验型教师转变为反思型教师看作是一个教师专业成长并成功转型的重要标志。然而，深入学习、解读、探讨反思性教学理论，并且把理论与实际的教学活动结合起来，探究新课改下的语文反思性教学实践活动做的还远远不够。本文试图站在一线语文教师的角度解读反思性教学，一方面探讨它的价值，对教师专业成长的意义以及实施的基本原则；另一方面，分析高中语文教学现状以及教师所面临的困境，探讨如何将反思性教学应用于日常的语文教学中。本文提倡多方位、多角度反思，并最终将这种形式内化为能力，文末对反思性教学进行了反思，并提出不仅要在教师中提倡反思性教学，更应该把这种理念传递给学生，让他们懂得反思自己的学习内容、学习方法等，以此促进师生的共同进步。