题目：高中体育与健康新课改教学实践效果分析-以陕师大附中为例

 

摘  要

为深入贯彻“健康第一”教育思想，积极推进我校（陕师大附中）体育与健康新课程改革，本文运用文献资料法、问卷调查法、测试法和数理统计分析法，对我校体育与健康新课程教学改革实践效果进行了分析总结，针对存在的问题提出了相应对策，以便为我校今后的体育与健康教学改进教学管理、提高教学质量，全面实现体育与健康教学目标提供指导。取得主要认识如下：
1、我校体育与健康新课改教学实践效果良好。学生运动参与积极性高，身、心理健康水平较高，社会适应能力强。基本掌握了1～2项体育运动专长，树立了终身体育的意识，养成了体育锻炼习惯；
 2、我校学生身体生长发育水平整体良好。学生身体生长发育水平测量数据分析结果显示，学生身高、体重、胸围和肺活量指标中等以上比例占90%左右，表明我校学生身体生长发育状况良好；
 3、我校学生身体形态、机能、素质水平与2005年全国学生平均水平相比存在差距，有待进一步提高；
4、我校学生身体素质发展不均衡。体质健康综合评价结果明显差于单项评价结果，表明我校学生身体素质发展不均衡；
5、在今后体育与健康教学中应有针对性地适量加大体质训练强度，促进学生体质全面发展，增进学生健康；加强体育与健康科学知识的普及和宣传力度，使学生、家长和社会形成正确的健康观念，积极支持体育与健康教学改革；
6、呼吁相关教育管理部门给予高中阶段体育与健康新课程改革强有力政策支持。