题目：教育出版数字复合出版平台运营模式研究——以对外汉语教材出版为例

近年来，随着我国国际影响力的不断攀升，世界范围内的汉语教学得到突飞猛进的发展，“汉语热”持续升温，对外汉语教材需求随之增加。对外汉语出版形式比较单一，基本还处在纸质媒体出版阶段，而目前的数字出版单纯的依靠“书配盘”、教学光碟等初级模式也满足不了对外汉语教材开发的多样性要求，缺少综合性、立体化的语言教学手段与之配合。可以说，资源的有效整合和多元化开发的力度不够，严重影响了对外汉语教学的效果，对中华文化的有效输出和传播造成了不利的影响。因此，在综合研究对外汉语教材传统出版与数字出版的现状基础上，基于学习评价理论和网络远程教育技术，提出对外汉语教材数字化复合出版系统运营模式研究课题，旨在整合对外汉语出版资源，依靠现代远程教育技术将教育与出版密切结合起来，完成出版生产流程、经营模式、传播形式和技术装备的统一而有序的突破，实现传统纸质形态和数字形态同步出版。同时，更新出版理念，由被动营销转变成主动服务，进一步明确传统出版社与技术提供商的角色定位，创造富有特色的对外汉语教育资源的出版数字化整合模式，实现跨媒体全方位的对外文化传播，进一步推进对外汉语传播产业的国际化。本文采取采取调查法、文献分析法、个案研究法和实地调研与理论研究相结合的方法，在对外汉语教学和研究资源进行系统整合建立资源库的基础上，研究探讨构建一个集资源库、采编管理、内容制作、跨媒体出版发布、教材使用评估和水平自测等功能于一体的数字化出版平台。他能够实现统一的内容采集、加工、存储、发布，帮助传媒实现内容资源的整合，实现内容的一次生产，多渠道发布，多次利用，使传统纸质形态和数字形态同步出版，最终形成对外汉语教材的立体化开发网络，形成传统纸质书、电子书、电子期刊、手机出版、在线学习、听书等跨媒体复合出版格局。这种数字化复合出版平台目前只是一种发展趋势，尚未成为一种机制或运作模式，因之既是本研究创新之处也是难点所在。