题目：思想政治教育人性化研究

在人们思想日益向自由、独立和个性发展的情况下，我们只是简单的对过去的传统方式和方法的重复，思想政治教育不仅不会收到好的效果，而且会使社会上各种矛盾激化，不利于我们实现全面建设小康社会的宏伟目标和社会的和谐发展，思想政治教育的实效性更无从谈起。因而我们适应形势发展要求和时代的呼唤，根据人们思想活动的新特点，与时俱进，提出了当前情况下思想政治教育的新路径——思想政治教育人性化的探索。
本文共分五个部分：
第一部分为引言，主要阐述了思想政治教育人性化的研究背景、研究现状分析、研究的基本内容和创新之处、研究方法和意义，从而为下面对思想政治教育人性化的探索打下基础。
第二部分阐述了思想政治教育人性化的内容。从关于“人性”思想的论述、人性与思想政治教育的关联性、思想政治教育人性化的内涵三个方面的论述，来最终阐明思想政治教育人性化的内容。
第三部分阐述了思想政治教育人性化的主要依据。首先从马克思主义人性论、人的需要理论、科学的人的全面发展学说、关于群众观点和群众路线的理论、思想政治教育的根本目的五个方面分析了实施思想政治教育人性化的的理论依据，然后从传统思想政治教育中存在的问题、落实科学发展观的必然要求、构建社会主义和谐社会的必然要求和全球化背景下思想政治教育创新发展的必然要求四个方面分析了实施思想政治教育人性化的现实依据。
第四部分阐述了我国目前思想政治教育人性化的欠缺。这一章主要从思想政治教育过程中“人”的内涵全面理解的缺失、思想政治教育对人的价值的异化、思想政治教育方法的非人性化、思想政治教育与生活断裂这四个方面进行论证。
第五部分思想政治教育人性化的实现路径。这一部分是本文章的最终归宿点。写此论文的最终目的就是归结于如何做的问题，使当代思想政治教育能够适应我们当代社会的发展要求，加强思想政治教育针对性和实效性研究，所以如何使思想政治教育人性化的实施达到预期的效果，增强其实效性是本文章的重中之重。这一部分主要从树立“以人为本”的思想政治教育理念、创造人性化的育人环境和提升思想政治教育者的人格魅力、优化思想政治教育过程机制、回归生活化思想政治教育、心理健康教育这五个方面进行论述。
本论文从分析人性这一哲学范畴入手，来关注“现实的个人”，运用比较分析法、系统研究法、文献法、归纳总结法和多学科整合研究法等多种研究方法，通过对现代人的人性，社会发展的需要和思想政治教育人性化内涵和对其实施的依据以及思想政治教育人性化的缺失等重大问题的研究，来探究深藏在现代思想政治教育背后的具有本源性意义的人性基础，为我们当代思想政治教育人性化理念的构建奠定基础，笔者认为本论文最主要的亮点之处就是从人性化的角度，结合我们当代实际，去探索我们当代思想政治教育的新方法、新理念，以促进当代思想政治教育的针对性和实效性研究。