题目：新课程背景下高中数学教学资源网站的设计与开发

近年来，随着“校校通”工程和计算机网络技术的迅速发展，网络教育已深入大多数中小学校。就高中数学教学而已，涌现出一批有关高中数学教学的专题网站和大量的网络课件，出现了网络环境下的多种教学模式，极大地促进了高中数学教学效果，相比较而言，在具体的教学过程中，普遍认为，对教学有最重要帮助的还是遍布于网络上的浩如烟海的网络教学资源，这些教学资源中有一线教师自制上传的，更多的是一些投身教育产业的公司和企业制作的，只要有适合自己教学需要的，老师们拿来就用，可以说，在网络这个大平台上，所有教师实现了教学策略、教学方法以至于教学设计的共享，实现了智慧的共享，但是，就高中数学教学而言，现有网络资源，包括很多的数学资源网、数学教学网以及一些专题网，虽多但杂乱，良莠不齐，建站和管理大都处于经验主义，缺乏针对性，由此导致为了找到一个自己满意的适合自己教学的课件或者试题或者教案等待，教师通常要不停地利用搜索引擎，在各个页面中点来点去，甚为烦琐，效率也低。
鉴于以上论述，特设计和开发一个新课程背景下的高中数学教学资源网站，一方面,立足于新课程改革对高中数学教学的要求，重点围绕教师的“教”，兼顾学生的“学”，结合信息技术与建构主义学习理论及其它相关教学理论来设计网站；另一方面，根据设计，开发一个新课程背景下的高中数学教学资源网站，以期达到为当前中小学教师建设教学资源网提供一些实实在在的借鉴。
本文为设计开发高中数学教学资源网站而探寻理论依据，主要来源于与本文主题相关的建构主义学习理论、人本主义学习理论等的有关论述。在此基础上，提出了新课标背景下数学教学资源网设计的一些基本原则，并据此来实施后面的设计和开发。