题目：新课改理念下数学课堂教学评价的研究与实践

作为学校教学活动中的一项日常工作，课堂教学评价是课堂质量监控的重要方面。本文结合新课改的要求，在充分理解《普通高中数学课程标准（试验）》的基本理念基础上，探索如何在数学课堂教学中实施教学评价。主要内容包括以下几个方面：
1.通过查阅文献资料，了解教育评价的历史，分析我国课堂教学评价研究的现状，找到本文的立足点。
2.充分理解新课程改革下课堂教学评价的基本理念。对相关概念进行界定并找到研究的理论依据，明确研究的具体范畴。
3.采用文献法、行动研究法、问卷调查法、组织座谈法等研究方法进行本课题的研究，根据目前的认识水平和调研的实际情况，确定课堂教学评价的指标体系，建立课堂评价综合评判过程的数学模型，利用VC++6.0程序制作课堂教学评价系统。
4.根据给出的评价指标、评价模型和系统，进行有针对性的实验研究。对具体的一堂课开展课堂教学评价，组织教师座谈和自评，通过评价系统测算得分，在此基础上被评价教师进行反思，调整教学，改进后再次开展课堂教学，最后通过实验检验开展课堂教学评价后是否能达到优化教学效果的目的。