题目：大学生网络思想政治教育实效性研究

互联网作为20世纪人类最伟大的成就之一，以其独有的智能性和高效性、全球性、开放性、交互性、超媒体性和大容量性等特性，造就了一个人类虚拟生存的新空间。网民数量的增长和网络的普及，使网络日益大众化、生活化。特别在是如今具有知识结构优势的大学生中广泛使用，提升了大学生的主体地位，放大了其自身的潜在力量，改变了大学生的交往方式、认知方式、学习方式以及思维方式。在新形势下，有效地开展大学生网络思想政治教育，是促进大学生健康成长、全面发展的首要任务。
本文从网络社会的本质和特点入手，以大学生网民这一群体为研究对象，结合大学生的生理、心理、行为等特点及思想政治教育特点和规律，对网络思想政治教育的概念界定及可行性进行分析，同时就传统思想政治教育和网络思想政治教育的教育方式、教育内容、教育方法对大学生思想政治教育的影响进行比较分析，总结出大学生网络思想政治教育的产生背景、出现的新问题以及网络环境对大学生思想政治教育、对大学生的成长成才的正反两方面的影响。文章对网络环境下大学生学习、生活中常用的几种网络媒体的形态，从传播学的角度进行分析研究，并提出了增强大学生网络思想政治教育可行性的长效机制和具体实施办法和途径。本文在借鉴前人研究成果的基础上，从四个方面对大学生网络思想政治教育展开探讨：
第一部分：绪论。就网络思想政治研究这一课题的研究现状进行综述，提出本文的研究思路。
第二部分：网络思想政治教育和传统思想政治教育的比较分析。该部分用比较分析的方法，对传统思想政治教育与网络思想政治教育对大学生的影响进行比较分析，提出在新时期，利用新的传播媒介进行思想政治教育工作研究的重要性和时代性。
第三部分：大学生网络思想政治教育的现状分析。该部分论述了大学生常用的网络媒体的基本形态、传播特点和对大学生的影响等因素，结合案例进行理性分析，总结、梳理出目前大学生网络思想政治教育的现状及存在的问题，同时结合大学生网民的知识特点、生活特点、生活方式等总结出大学生网络思想政治教育呈现出的新特点，是为下文提出相应对策的理论基础。
第四部分：增强网络思想政治教育实效性的措施研究。这一部分针对前面指出的现状问题，提出了有效开展大学生网络思想政治教育的基本思路、并从建立长效机制以及创新途径与方法两方面入手，提出增强大学生网络思想政治教育的长效机制，即网络思想政治教育体系的构建、教育者和受教育者自身的综合素养的提高、网络平台的开发与综合运用、管理制度的完善等方面；同时对新时期针对大学生这一网民群体的实际情况，对大学生进行网络思想政治教育工作提出了办法和途径上的创新。
第五部分：对前面的论述进行总结。综上所述，提高大学生网络思想政治教育的实效性，要从认真分析教育对象的特点入手，以全面提高教育对象综合素质为着力点，综合开发利用网络平台，加强网络思想政治教育与现实思想政治教育过程的互动，实现大学生网络思想政治教育的实效性。并对网络思想政治教育的研究做出了进一步计划。