题目：高等体育专业院校学生思想政治教育资源配置的初步研究

摘  要
本文将以辨正唯物主义和历史唯物主义分析的方法为主，同时借鉴了经济学中成本收益分析、供需分析的相关理论，并结合思想政治教育学中的相关原理和经济学中有关资源配置的理论，对高等体育专业院校学生思想政治教育资源配置问题进行了详细分析，旨在揭示高等体育专业院校学生思想政治教育体制和观念中存在的某些深层次问题，为高等体育专业院校深化体育教育改革和加强体育专业学生思想政治教育管理提供有价值的参考依据。本文主要由以下几部分内容组成。
绪论部分阐明了高等体育专业院校学生思想政治教育资源配置的理论意义和实践价值，从而表明了本文选题的缘由和动机；分析了国内外相关研究的现状及趋势，交待了研究的思路与方法。
第二部分  在分析资源、资源配置、思想政治教育资源、思想政治教育资源配置等概念的基础上阐述了高等体育专业院校学生思想政治教育资源配置的含义，同时也分析了高等体育专业院校学生思想政治教育资源的分类及特点，为高等体育专业院校学生思想政治教育资源配置的实践分析奠定了基础。
第三部分  分析了我国当前高等体育专业院校学生思想特征及高等体育专业院校思想政治教育资源配置的现状，指出了当前高等院校体育专业学生思想政治教育资源配置的不足之处。
第四部分  针对当前我国高等体育专业院校学生思想政治教育资源配置中存在问题，提出了高等体育专业院校学生思想政治教育资源优化配置原则和途径。
    本文对高等体育专业院校学生思想政治教育资源配置的探讨有助于进一步深化思想政治教育理论体系，对高等体育专业院校学生思想政治教育资源优化配置提供理论上的指导，对高等体育专业院校学生思想政治教育实效有一定的借鉴价值和意义。