问题:
关键词:生态文明,视域,高校校园文化建设,研究
● 参考解析
随着国外对绿色大学的理论及实践研究热潮,国内对绿色大学的研究也应时而生。尤其这种研究继国家生态文明理念和科学发展观的提出之后,表现出一股行动的热潮来。国内很多高校都在尝试建立绿色高校。理论界对“绿色高校”的内涵出现了多种理解,有的侧重绿色环境建设,有的侧重人文环境建设,有的只是提到了管理生态、学术生态等,但这些理念在具体构建中并没有引起足够重视。
本文即是基于生态文明高校的研究热潮,结合高校校园文化建设的创新内容,将构建生态文明高校的多种理念进行整合,并且在研究过程中,以我国传统文化及马克思主义宝贵的生态文明观作理论基础,以我国生态文明观的内涵三层次为主导思想,提出了生态文明观对我国高校的新要求,认为“生态文明高校”的特征应具备五个特征:环境生态、管理生态、学术生态、 道德生态、校园和谐生态,并且依据这些新要求分别从物质、制度、精神三个维度重新审视了高校校园文化建设的内容,其中重点突出了“以人为本”的管理制度生态和精神层面的精神生态及生态道德教育。本文的最后依据前面提到的要求及审视角度,对如何构建生态文明视野下高校校园文化的具体途径提出了有价值的建设性建议。分别从营造良好的自然及人文环境、构建优化的廉政制度生态及学术学风生态、加强校园生态文明观教育、推动校园文化与社会文化的良性互动等五个方面来展开。
生态文明观内涵的丰富性决定了校园生态环境因子的多样性,自然的、社会的、物质的、精神的、制度的、学术的、行政的、文化的、科学的、人文的、群体的、个体的、行为的、心理的……等等。高校是社会文明的主要实施阵地,理应在生态文明建设中成为表率。生态文明建设是一项长期而紧迫的工作,高校要率先垂范,领社会生态文明之先锋,在校园形成一种人与人、人与自然的和谐环境,从而提高高校的可持续发展能力。
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