题目：音乐专业学生思想特点及思想政治教育对策研究

摘? 要
20世纪末21世纪初，随着我国高校扩招步伐的加大，高校综合化进程进一步加深，在各大高校陆续设置艺术类专业。音乐专业大学生数量在此过程中快速增加。由此，这一专业大学生在思想教育方面的问题也逐渐暴露出来。对音乐专业而言，如何做好该专业大学生的思想政治教育工作，对于培养合格的音乐人才至关重要。相对于其他专业的大学生，音乐专业大学生有着鲜明特点，比如个人主义倾向明显、感性冲动等。在新的时代，社会对人才的要求越来越高，对于音乐专业大学生而言，要学有所成、有所作为，不仅要具备较高的专业知识，更需具备良好的社会道德素质，从而真正实现让音乐服务于社会、服务于人民的目的，这不仅对音乐专业大学生提出了更高的要求，更对教育工作者如何做好其思想政治教育工作提出了更高的要求。
为解决这一问题，也为了探索如何更好地做好音乐专业大学生的思想政治教育和管理工作，笔者以西安石油大学音乐专业大学生为研究对象，针对音乐专业大学生所呈现出的有别与其他专业大学生的特点做出了一些研究和思考，旨在分析音乐专业大学生的特点，再针对这些特点，探索提高音乐专业大学生思想政治教育工作的方法和途径。该研究在对西安石油大学音乐专业大学生思想政治教育现状进行调查、分析、研究的基础上，结合当前实际，用系统的方法探讨音乐专业的优势，突出音乐专业教育人才的特色，构建全方位的育人理念，以期对我国高校音乐专业大学生管理工作提供参考和借鉴意义。
本文结构主要分为四大章，从四个方面对音乐专业大学生思想政治教育问题进行了详细论述。
第1章为引言部分，叙述了本研究的实用价值和理论意义，对国内外已有文献进行了简单综述，并提出了本研究要解决的问题。
第2章首先从三个方面分析了音乐专业大学生的思想特点和形成这些特点的原因。运用问卷调查的研究方法，以西安石油大学音乐专业的大学生为调查对象。结果显示，总的来说，音乐专业大学生有个性、较敏感，但情绪化明显。这些思想特点的形成与艺术人才的特殊要求和专业教育的要求有关，也与外在环境因素息息相关。
第3章主要分析了目前音乐专业大学生面临的思想教育与管理现状以及所面临的挑战。现状方面，呈现了音乐专业大学生的优点与不足。挑战方面，目前社会所流行的经济至上思想、高校连年扩招、网络信息技术的飞速发展等都对高校音乐专业大学生思想教育与管理工作提出了更高的要求。
第4章重点阐述了针对前两章的问题，对高校音乐专业大学生进行思想教育时的对策和方法以及应用研究。从教育理论出发，结合当前实际，用管理系统的方法探讨了音乐专业学生的优势，通过先进的管理理念，运用渗透式的教育方法，改革大学生评价机制等，发挥音乐专业的教学特点。利用各种媒体和载体吸引学生注意力，突出音乐专业的育人特色，构建全方位的育人理念，以其达到教育学生、培养人才的目的。
最后一章为结论部分，指出为适应时代需要，高校音乐专业大学生的思想政治教育工作意义重大。期待本研究所得出的对策，对解决这一问题有借鉴作用。