题目：意大利职业教育及对我国的启示

意大利是一个服务业和工业非常发达的国家, 人口中的大部分从事服务行业。但目前意大利面临着人口出生率下降、老龄化、人口分布不均以及总就业率低等一系列问题。为了解决这些问题, 近年来, 意大利政府高度重视职业教育与培训,尤其是职业培训, 将其作为提高就业率的一个主要措施, 并积极开发灵活多样的职业培训,使其更加制度化、法制化、规范化。
意大利很早就重视公民的职业技术教育，意大利的各行各业在招收工作人员时只注重你是否有一技之长以及能否胜任要做的工作，而从不重视文凭的高低。职业技术学校市场导向的教育与培训目标,注重实践的课程设置和广泛密切的校企合作, 以及欧洲一体化的质量标准都是意大利职业技术教育的优势和特色。
大力发展职业教育，已成为我国实现教育科学发展，推行积极的就业政策的重要战略举措之一。意大利职业教育和培训的情况对我国进一步促进职业教育的发展有一定的参考价值和借鉴作用。
本文所做的主要工作：一是通过文献收集和亲自参与意大利的职业教育项目，研究意大利职业教育的历史和现状，重点关注意大利职业教育的现状。从意大利职业教育的管理、意大利职业教育的等级、意大利职业培训课程及人数、意大利职业教育的财务状况和意大利职业教育最新的改革、优势及问题方面介绍了意大利职业教育的现状。二是研究意大利职业教育的特点，阐明其优势。意大利职业教育的特点为具有较为完善的法律保障；资金投入充足并来源广泛；办学形式多样化、灵活化，职业学校专业化、国际化特色鲜明；以培养学生综合能力为宗旨的教育原则；课程设置兼顾文化基础和专业技术；教学形式生动化、多样化；产学结合、校企合作、实践性教学的培养模式；教学中注意培养学生的创造能力，强调个性发展；国家立法健全，统一考核，统一发放证书，严格把握质量关。三是系统地提出改善我国职业教育现状，进一步促进职业教育发展的具体建议和措施，构建新型的职业教育模式。最后对我国职业教育发展作出结论和展望。
本文认为，意大利职业教育对我国的启示是要提高我国职业教育水平，必须通过完善我国职业教育的法律、法规，使职业教育法制化；使财政投入多元化、透明化；要转变人们对职业教育的观念，改革职业教育序列；构建全新的职业教育人才培养模式；促进我国职业教育国际化；大力加强职业教育师资队伍建设工作等手段，为我国职业教育发展营造一个良好的发展环境。