题目：东西方语境下奥尔罕?帕慕克作品研究

2006年土耳其作家奥尔罕•帕慕克获得诺贝尔文学奖，帕慕克的作品体现了对东西方文明的关注与思考。瑞典文学院颁奖词是“在追寻他故乡忧郁的灵魂时，发现了文明之间冲突与交错的新象征”
本文第一章首先分析了作家关注东西方两种文明的缘由。土耳其横跨欧亚两洲的地理位置，以及历史文化决定了其融合东西方两种文明的特质。而作家帕慕克本身出身于一个西化的土耳其家庭中，接受的是西式教育同时又受到伊斯兰传统文化的熏陶，因此作家帕慕克会关注东西方两种文明之间的关系问题。
第二章结合土耳其历史与现实，对帕慕克的自传性作品《伊斯坦布尔——一座城市的记忆》进行分析，在奥斯曼帝国衰落后，土耳其共和国实行西化政策，在建设现代化国家的过程中出现了经济落后及贫富分化现象，伊斯兰教与西方文化发生激烈冲突。土耳其历史上全民信奉伊斯兰教，在西化过程中，清除传统伊斯兰教的影响导致了文化的失根之痛，面对不同文化的冲突，人们普遍迷惘痛苦，甚至宗教问题引发了政治问题，导致土耳其国内局势的不稳定。
第三章分析历史小说《白色城堡》，第一节分析了叙述人，小说中有两个叙述人，一个是引言中的现代学者，一个是奥斯曼帝国时期的威尼斯人。通过设置两个叙述人，突显了古今对照的寓意，用古代的历史来质问现代的土耳其社会。之后通过主体故事与最后一节的对比分析界定第二叙述人的真实身份，可以看出帕慕克用他者文化来审视自我文化，以便更好的认清自我的用意。在第二节分析故事主体部分，土耳其人霍加代表东方文明，威尼斯奴隶代表西方文明，通过他们的故事说明文明在相互对视过程中有相互融合的可能。不同于西方霸权主义，帕慕克认为文明是平等的相似的没有谁是谁的附庸，不同文明在需要的驱使下有互补的可能，甚至可以互换。
第四章分析帕慕克的代表作品《我的名字叫红》，突出了文明冲突与融合的主题。第一节分析了绘画艺术的冲突所代表的不同文明的冲突，接着观照在两种文明冲突下各个人物的表现，小说中的人物分成以姨父为代表的学习西方文明的一派，以奥斯曼大师为代表的偏执地固守传统文明的一派，而凶手橄榄体现了文明冲突下的人性悲剧。第二节分析作品中作者所表达的文明融合的思想，绘画艺术本来就是多元文化融合的产物，固守传统的细密画才真正有违安拉的意旨。用开放包容的眼光促进文化的融合是帕慕克努力建构的文化理想。帕慕克反对偏执地固守传统，但同时也反对抛弃自己的传统盲目学习西方。最后一节分析了帕慕克作品中东西合璧的艺术特色，他的作品中既运用阿拉伯传统文学的框架式结构，又融合了西方的现代技巧，有元小说的叙述也有复调艺术的“第一人称多角度”叙述。
总之，关注文化上的冲突与融合是帕慕克小说的一贯主题，他的作品以及艺术技巧都说明了这点。通过对他的三部代表作品的分析，梳理了他对东西方文明之间关系的思考，表达了促进文明融合的愿望。