题目：中学生的问题行为与学校德育教育对策的探究

中学问题学生的教育转化工作不仅是学校的重点工作，也是投入精力大、收效低的棘手问题。如何解决中学问题生的不良行为，探索问题学生的转化工作，尽快找出问题学生的教育规律，寻求一个有效的教育方法或模式是我们中学德育工作中亟待解决的课题。我作为有着十四年教龄的中学思想政治课教师对此问题接触、干预和思考了很多年，通过问卷调查、心理辅导、个案跟踪等方式进行了实证研究。发现中学生问题行为表现多种多样，究其深层原因，中学德育教育的缺失是重要原因之一，德育教育是一个复杂的系统工程它包含道德认知、道德情感、道德意志、道德行为等四方面联系不可分割的过程，我们从分析中学生问题行为的道德认知、道德情感、道德意志，不难发现许多问题行为本身就是问题性道德认知、道德情感、道德意志的外在表现，所以中学生问题行为的预防和解决很大程度上可以依靠中学德育教育。中学生正确道德认识的形成和巩固需要科学有效的中学德育教育。
所以我对中学生问题行为产生的原因，进行了针对性的分析，并把自己在工作中积累的教育方法做了可操作性的提炼，提出了转化和预防问题行为的对策，以希望达到有效完成中学问题学生的教育转化工作。