题目：郭秉文高等教育办学思想研究

郭秉文是近代著名的大学校长，他的高等教育办学思想具有宝贵的现代意义和价值。从他的个人经历和高等教育活动中可以看出，他的高等教育思想是在实践的基础上也就是说在南高—东大任校长期间得来的。他的高等教育办学理念包括注重“四个平衡”的大学理念和倡导学术自由、办学独立；他的高等教育管理体制包括建立三会一体的管理体制和多渠道筹资的办学思想与实践；他的高等教育人才培养方略包括东南大学的校风建设和坚持三育并举的育人方针，这些都是郭秉文的高等教育办学思想的精髓。
本文分为五个部分：
第一部分，绪论。从课题背景即郭秉文的生平、选题的意义、研究的现状入手，拟定了研究的方案。
第二部分，郭秉文的高等教育办学理念。了解和探寻郭秉文高等教育办学思想的精髓部分包括注重“四个平衡”的大学理念和倡导学术自由、办学独立。
第三部分，郭秉文的高等教育管理体制。管理体制是郭秉文创办大学的重要方面，是其全部思想的骨架。他通过建立三会一体的管理体制和多渠道筹资的办学思想与实践来支撑着整个的办学思想。
第四部分，郭秉文高等教育人才培养方略。通过东南大学的校风建设和坚持三育并举的育人方针来充分论证郭秉文高等教育人才培养的方略。
第五部分，郭秉文高等教育办学思想的评价与启示。这是本文的重点内容，从郭秉文高等教育办学思想的评价和郭秉文高等教育办学思想的历史启示来突出郭秉文在创办大学中的地位。