题目：西安市哈萨克斯坦留学生文化适应研究

摘 要
    近几年来，随着经济的迅速发展、国际影响力的不断提高以及源远流长的传统文化的魅力吸引，越来越多的外国留学生前来中国留学；留学生已经成为我国社会生活中一个特殊群体。中国是一个有着5000年历史文化的文明古国，有自己独特的生活氛围和文化习俗，这就意味着每个拥有不同文化背景的留学生在思想行为等方面会遇到不少的冲击。如果处理不当，轻则会影响留学生自身学习与生活的质量，重则会导致留学生对东道国成员不信任甚至敌视，会影响到回国后对东道国的评价。因此，进行此方面的研究，不仅可以帮助外国留学生调整自己在异文化环境下的学习和生活，同时对相关管理部门如何更有效地改进学校管理，提高他们对中华文化的认知也有一定作用。
本文以在西安市留学的哈萨克斯坦留学生为关注对象，在西方理论体系的基础上结合我国国情，探索在中国这个文化环境下，留学生群体在社会文化方面有哪些不同的适应问题，并试图从文化适应角度对此加以科学分析，借以促进交流和沟通。
为了解来华留学生适应状况，发现留学生教育和管理中存在的问题，本文在西安5所高校60多位哈萨克斯坦留学生中进行了问卷调查和深入访谈。研究从他们的日常生活入手，从自然环境和日常生活、语言障碍、人际交往、学术状况、心理压力等各个方面了解来华留学生的适应状况，探索影响留学生适应的个人因素和社会环境因素。
研究发现，文化适应是一种全方位的感知，留学生对自然环境与社会环境同样存在适应问题，尽管调查对象来西安留学的原因各不相同，个体差异较大，但他们在面对中国社会文化时很容易产生一些共同的“症状”，多表现在语言、人际交往、日常生活、宗教生活等方面。在本次调查中，留学生的适应状况表现出一定的差异性，从个体因素来讲，留学生的性别、留学时间等因素对留学生的适应有显著影响。在外部因素中，中哈文化冲突因素，刻板因素，留学生所获得的社会支持等对他们的适应影响较大。 本文在实地调查的基础上，对哈萨克斯坦留学生“文化休克”的不同时间段做出了划分。
  在实证研究基础之上，本文提出了一些对哈萨克斯坦留学生管理与教育的建议：改革留学生管理方式，实行无差别的“趋同”管理；加强留学生管理部门的培训；注重对低龄学生的引导与发挥同辈群体的作用。