题目：陕西汉中西乡县农村初级中学体育教学现状及对策研究

体育教学是实现学校体育目标任务的主要途径和基本环节，开展好农村中学体育教学工作对增进学生身体健康、掌握体育与卫生保健知识，培养学生体育兴趣和促进个性发展、进行思想品德教育等方面具有极其重要的作用。所以，农村体育教学工作是学校体育工作中极为重要的一部分，如何提高农村体育教学质量，以促进农村学校体育发展是农村学校体育改革的重要组成部分。
汉中地区的经济发展水平较陕西省其他市区相对滞后，而作为全国贫困县的西乡县经济在汉中地区又处在倒数第2位，西乡县有90%以上的中学都在农村，所以通过对西乡县农村中学的体育教学现状进行实际调查研究，能在某种程度上反映出汉中地区乃至陕西省贫困地区农村中学学校体育的教学现状。本研究旨在通过对该县农村中学体育教师教学的实施现状等因素的了解，探讨影响和制约该县农村中学学校体育发展的主、客观原因，在调查研究的基础上提出了参考性的建议。
本文运用文献综述法、问卷调查法、观察法、数理统计法、个案调查法、逻辑推理法等方法对陕西汉中西乡县农村中学体育教学的现状和体育师资队伍建设及影响农村中学体育教学因素等几个方面的调查发现：
1体育教学观念落后，教学管理不规范2 体育开课率较好，课标执行力度差3体育教材适应性差，教学内容受限制4 体育教学模式单一，教学方法较陈旧5 教师敬业待提高，教学评价欠科学6 师资力量不均衡，学生学习兴趣低7教师待遇待提高，教师培训待重视8体育场地器材短缺，经费投入不足9体育意识较缺乏，课外体育难开展
西乡县的经济发展水平落后；受“应试教育”意识制约严重；国家相关教育体制、法规执行力度的欠缺以及体育教师职业操守观念的淡薄是制约西乡县农村中学体育教学质量的主体因素。并针对存在的问题提出了相应对策措施：
1解放思想观念，提高管理水平2提高敬业精神，稳定师资队伍3发挥地方特色，丰富教学内容4 采用多样方法，提高教学效果5开发场地器材，提升利用效率6活跃课堂气氛，培养学生兴趣7利用学科融合，促进体育发展8增加交流观摩，加强校本研究9加强财政转移，保障体育经费。
这些措施能够为今后正确规划西乡县农村学校体育教学的工作、基本任务和质量规格，对农村中学体育教学的科学化、规范化管理提供一定的基础，以此对汉中地区乃至陕西省农村中学体育教学的发展起到借鉴作用，为政府职能部门发展农村中学学校体育工作提供一定的参考依据。