题目：我国高校贫困生资助政策研究

随着我国高等教育体制改革的不断深入，“招生并轨”制度的全面实施和高校的大规模扩招，我国高校的贫困生数量日益增加，一定程度上阻碍了我国高等教育的健康发展，资助高校贫困生顺利完成学业已成为高等教育中不可或缺的重要工作。我国高校贫困生资助政策在全球化的资助理念的影响下，结合自身趋势和特点，已形成了目前的以“贷”为主的“奖、贷、助、补、减”多元化资助政策，在解决贫困生问题上起到了积极的作用。但随着贫困生人数的不断增加和贫困生问题的日益涌现，以及各种社会因素的综合作用，使得目前我国高校贫困生资助政策仍存在着或多或少的缺点和不足。因此，对我国高校贫困生资助政策的研究，对我国高校贫困生资助问题的解决，是保证教育机会均等，实现教育公平和社会公平，建设和谐社会的重要体现，是调节市场人才供求，平衡各地经济发展，维护社会稳定的重要保障，是加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生健康成长的必然要求。本文试图通过理论研究的方式，运用比较研究的方法，结合教育学原理、教育经济学和高等教育等相关理论，从对我国高校贫困生资助政策的理论基础、历史演变、存在不足的研究入手，为完善我国高校贫困生资助政策提供了坚实的理论和现实依据。本文除引言和结束语外，大致分为三个部分，第一部分为我国高校贫困生资助政策概述，界定了高校贫困生、高校贫困生资助及高校贫困生资助政策的含义，从而提出了人力资本投资理论、成本分担理论、教育公平理论等对我国高校贫困生资助政策有重要影响的理论，接着论述了我国高校贫困生资助政策的重要意义。第二部分介绍了我国高校贫困生资助政策的演变及当前政策中存在问题，该部分首先回顾和研究了我国高校贫困生资助政策在“免费加人民助学金”阶段、改革阶段和“奖、贷、助、补、减”多元化资助政策阶段的形成原因、运行特点等，接着具体分析了目前我国高校贫困生资助政策存在的如资助理念缺乏全面性、公开性，资助政策缺乏合理性、规范性，从业人员、部门缺乏专业性、独立性问题等。第三部分对我国高校贫困生资助政策的完善提出了相应的对策和建议，注重精神扶贫，营造贫困生健康心理状态，广纳资金来源，积极引入社会力量，全面构筑助学贷款诚信体系，充分发挥助学贷款作用，建立健全收入申报机制，完善贫困生认定程序，构建资助体系内部结构，整合各项资助功能等。