题目：论“周恩来精神”对大学生人格培养的价值

“周恩来精神”是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，是感召、引领、教育青年一代成长成才的巨大精神力量，也是高校大学生思想政治工作较好的切入点。大力弘扬周恩来坚定的理想信念、崇高的精神境界和良好的道德修养，并使这种巨大的精神力量成为引领大学生人格成长的精神动力，是高校德育工作者义不容辞的责任。本文以此为出发点，从三个方面对“周恩来精神”进行了阐释、研究。
首先，在简要回顾了“周恩来精神”提出、研究意义和现状后，本文从论证“周恩来精神”的显著特征和巨大力量出发，提出“崇高性”、“完美性”、“融汇贯通性”为“周恩来精神”的显著特征，并从“凝聚导向力量”、“净化反照力量”、“榜样示范力量”三个方面对“周恩来精神”的巨大力量做了论述。
其次，通过对当代大学生人格发展现状的分析，本文提出了当代大学生人格发展的主要问题，并认为培养大学生的健康人格具有十分重要的意义，笔者提出：热爱祖国是大学生的起码素质，诚实守信是大学生的基本品质，好学进取是大学生的当然要求，严以自律是大学生的成长前提，求真务实是大学生的应有精神，无私奉献是大学生的崇高追求。在此基础上从周恩来精神风范出发，对以上六大基本素质做出阐释。
最后，通过对大学生基本人格素质的研究，本文认为：在大学生当中大力弘扬“周恩来精神”，用“周恩来精神”引领大学生人格成长，有利于坚定大学生的社会主义理想信念；有利于大学生提升自身道德品质；有利于大学生培养不畏挫折的意志；有利于大学生构建和谐的人际关系；对大学生人格培养具有重要意义。
通过“周恩来精神”对大学生人格培养的价值研究，笔者试图探索一条“周恩来精神”与大学生人格培养相结合的思想政治教育新思路，从而为进一步做好大学生思想政治工作，促进大学生人格成长提供有益借鉴，做出新的贡献。