题目：对大学生弱势群体思想政治教育的思考和对策

随着我国改革开放的进一步深入，社会转型时期各种因素的综合作用，社会上出现了一个特殊的群体——弱势群体。随着高等教育大众化的逐步推进，当前高校的学生中也日渐形成了一个弱势群体，这个群体有的来自于社会弱势家庭，有的具有不同于社会上弱势群体的独特特征。这些学生是国家培养的高层次人才的一部分，是国家“人才强国”战略得以实现的重要力量，这部分学生能否顺利成才，将直接关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现，关系到改革发展稳定的大局，关系到高等教育的可持续健康发展。可以说，大学生弱势群体问题已经受到了我国政府的高度重视，也成为社会、家庭、学校等各方面普遍关注的问题。所以，研究和解决大学生弱势群体问题，对促进大学生的全面发展，构建和谐校园，推动我国高等教育可持续发展等都具有重大的意义。本文以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，综合运用思想政治教育学、社会学、教育学和心理学相关理论，对大学生弱势群体问题进行探讨，依据大学生弱势群体的个性心理特征，摸准外因，启发内因，通过行之有效的思想梳理和心理矫正，帮助大学生弱势群体正视现实，增强意志，正确对待困难，正确处理人际关系，以乐观、积极的心态确立自己的人生观，价值观，真正成为对社会有用的人才。本文从弱势群体的概念引申，对高校大学生弱势群体的概念界定和分类，并从这一群体的特征和表现形式着手，探究形成原因以及产生的负面影响，在此基础上，提出较为详细的解决高校大学生弱势群体思想政治教育的对策和途径,为高校大学生思想政治教育提供理论指导和实践指导。