题目：Blog在职业技术学校教学中的应用初探

在过去的十几年中，网络以其强大的力量带动了信息传播技术的巨大变化。我们己经熟知网站、网页和各色各样的虚拟社区，包括新闻组、BBS、聊天室等。而近几年来，又出现了一种全新的个性社区—Blog （网络日志或博客），可以说它是继E-mail、BBS、OICQ之后出现的第四种网络交流方式。随着博客网站的快速发展，它的应用范围也越来越广。Blog是数字时代学习与思考的新工具，它代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式。透过它不但可展示学习的过程与细节，也锻炼了学习者的文字总结与思考能力。
在近年来的职业教育教学实践中发现，运用Blog技术手段开展日常的教育教学工作，对于提高教育教学质量具有很好的实际应用价值。教学实践中，我不断地练习使用Blog，同时还极力推荐周围的同事和自己的学生试用，以提高工作、学习的效率。通过一个学期的Blog在教育方面的应用实践，发现Blog的应用有许多优势。Blog不仅让学生和我都能亲身体会到新技术手段的应用，还可以培养学生勇于接受新鲜事物和勇于探索的精神。它可以让我和学生共同成长，体验和分享学习知识的快乐。
本文主要探讨Blog在职业技术学校信息技术教学中的应用以及取得的一些效果。全文共分为五个部分：首先，分析国内外的研究现状，阐明职业教育教学过程中使用Blog技术的必要性。第二部分，介绍了Blog在职业教育教学过程运用所需的理论基础，以及政策支持。第三部分，分析了Blog应用于职业教育教学的可行性，找到Blog与职业技术教育的契合空间。第四部分，用行动研究法进行Blog与教学整合的应用实践。第五部分，对研究的结果进行了对比分析，对Blog在教育实践中的一些问题进行反思，并对其应用前景进行展望