题目：基于WEB的教育硕士实习支教师生远程指导交流平台的设计与开发

教育实习，是师范教育和教学工作的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合的原则的具体体现，也是全面检验和进一步提高师范院校教育质量、培养合格的人民教师的必要措施。实习生在教育实习中，既是教师，也是学生；既是教育者，也是受教育者。到基层学校进行至少半年的实习支教是各类教育硕士培养过程的一个重要环节,实习学生的学科专业导师在这段时间要具体负责指导实习学生的教学工作、班主任工作、基础教育调查研究工作及教师教育改革项目研究工作等等。然而，由于地域和时间的关系，导师基本不可能亲临实习学校对学生进行指导，因此笔者提出，可以利用先进的网络技术实现导师和学生虽身处异地，但可以及时开展指导和交流活动的目的。
基于WEB的教育硕士实习支教师生远程指导交流平台正是针对这一状况设计与开发的。采用这样的一个交流平台，学生提问和教师答疑可以不受时间和地点的限制，体现了网上交流的开放性、交互性和自主性等特点。
基于ASP.NET的师生远程交流平台是一个三层的（浏览器，数据库，服务器）WEB数据库系统。其设计目标是为学生提问和教师答疑提供一个网上交流的平台，使教育硕士的实习活动更加自主化、个性化，使实习活动的适应性大大加强。本文描述了基于WEB的教育硕士实习支教师生远程指导交流平台若干关键技术的研究和实现，主要研究思路包括以下几个方面：
第一，分析研究了该系统的若干关键技术，对各个关键技术进行了分析和详细的说明，为今后同类系统的开发奠定了一定的基础。
第二，采用前台和后台分离的技术实现了用户访问前台页面，管理员在后台管理整个系统，从而保证系统安全、准确、流畅的运行。
第三，介绍了该系统的结构组成和基本功能，给出基于ASP.NET2.0技术实现教育硕士实习支教师生远程指导交流平台的方法：采用SQL Server2005作为后台数据库服务器，用ASP.NET2.0编写WEB服务器有关程序，用ASP.NET组件ADO.NET访问数据库，客户端用网页浏览器即可访问本系统。在开发该交流平台时应用ASP.NET2.0中一些比较新的特性，比如用户控件等，使程序员能够很容易地跨ASP.NET WEB应用程序划分和重复使用公共UI功能，增加代码复用的次数，以提高系统运行效率。同时，学生和教师可随时登录系统，进行查看用户信息、编辑修改用户信息、发表文章、发表评论、上传文件、下载文件等相关活动，从而实现了学科专业导师和实习支教学生之间的远程指导与交流。
基于WEB的教育硕士实习支教师生远程指导交流平台系统是笔者根据教育硕士实习支教中师生沟通不及时的情况提出的一种解决方法。对教育实习工作更加及时有效地展开起到了很好的辅助作用。