题目：高职应用电子技术专业精品课程的建设与发展研究

    源于美国麻省理工学院“开放式课程网页”的精品课程建设项目是具有中国特色的开放式教育资源项目。该项目有助于共享和利用优质的教学资源，提高教学质量。作为高职院校，有利于培养目前社会急需的高素质技能型人才。本文搜集和整理了2003年～2008年13门高职应用电子技术专业国家级精品课程，运用比较研究法、归纳总结法，从“五个一流”、资源建设等方面进行比较分析，总结课程特色。在此基础上，对作者参与建设的西安铁路职业技术学院《模拟电子技术》省级精品课程深入剖析，总结出其特色与创新之处，指出其不足，并对其将来的建设和完善提出作者的观点和建议。
    第一章是精品课程建设概述。首先阐述了精品课程的定义与内涵与我国精品课程建设的现状，接下来介绍了精品课程建设的意义和高职应用电子技术专业精品课程建设的研究现状，最后分析了精品课程建设的存在的主要问题。
    第二章主要对13门高职应用电子技术专业国家级精品课程进行了归纳比较，对13门精品课程在“五个一流”、资源建设等方面进行横向分析与比较。之后，将13门课程分为二类——基础精品课程、专业核心精品课程，并分别对其进行特色分析，提出个人观点，为日后精品课程的建设提供借鉴和参考。
    第三章在前面分析比较基础上，结合亲身实践，对本院的省级精品课程《模拟电子技术》进行剖析，寻找差距。将该课程与国家级精品课程在“五个一流”和“资源建设”等方面进行总体的比较，指出其不足之处。然后，归纳总结了《模拟电子技术》省级精品课程的特色与创新之处，对该课程下一步的建设和完善提出个人的建议和看法；尤其对该课程的定位、重新整合等提出个人的观点，为本学院省级精品课程的进一步建设和完善提供参考意见。
    最后一部分首先总结了此次研究的主要内容，就高职应用电子技术专业精品课程的建设和完善阐述了自己的观点和建议。最后指出了论文撰写过程中存在的不足，提出了后续要做的工作。