题目：影响学生听力的因素以及克服学生听力障碍的相应对策

摘要：英语作为世界上应用最广泛的语言，正在被越来越多的中国学生所学习。许多学习者花费了大量的时间、精力与金钱，却始终看不到英语能力的提高。原因是许多老师和学生还没有意识到英语听力在英语学习和英语教学当中至关重要。同时英语听力也是学习英语的五种能力(听、说、读、写、译)中最难掌握的一种，这就需要教师们必须意识到教授英语听力过程中的障碍并努力发掘克服这些障碍的策略。教师们在课堂上的角色也应该由传统的组织者变为学生活动的参与者，在听力策略上给予学生更为有效的指导。
影响听力的主要障碍包括语言障碍和非语言障碍。语言障碍又包括语音障碍、词汇障碍和语法障碍等等;非语言障碍主要包括心理障碍、背景知识障碍和坏的学习习惯的障碍。作者查了大量相关数据并在英语学习者当中做了一个小小的调查，对于影响听力学习的障碍，试图找出自己粗浅的对策。作者所总结出的策略已列入此论文中，希望可以对一些学生和老师有所启迪或帮助。