题目：企业学习型组织创建研究

进入21世纪后的整个世界正经历着深刻变革，政治格局多极化的曲折发展，经济全球化的不断深入，科技进步的日新月异……在这样的发展背景下，企业面临新挑战的同时，更面临着新的发展机遇，而学习型组织即是适应知识经济的21世纪的组织发展新形式，企业有必要通过建立学习型组织，去适应技术的、社会的、全球的变化，去创造、以立于不败之地。创建学习型组织是企业从优秀走向卓越的有效途径，是不断提高核心竞争力的历史选择。企业如果能把创建学习型企业与深化企业改革，推动企业机制创新、管理创新、技术创新结合起来，使之相互穿插，有机结合，就一定能促进各项工作健康、持续、快速发展。
鉴于国内外学习型组织的研究发展情况，以及我国企业创建学习型组织所具有的必要性及重要意义，本研究选择以学习型组织的创建为研究命题，通过回顾关于学习型组织相关理论知识，对这一概念及其发展脉络有了系统的理解与认识，在此基础上，深入跟踪了解某大型企业学习型组织创建的背景、方法步骤与成就。经过分析总结，提出我国企业学习型组织创建的初步构想，具体而言，主要包括以下五个方面：
第一， 制定创建规划，推动“学习型组织”建设；
第二， 提炼企业核心价值观，树立企业新形象；
第三， 完善用人制度，促进人才脱颖而出；
第四， 完善培训体系，为企业飞速发展提供智力支撑；
第五， 加强企业文化建设，增强企业凝聚力和向心力。
本研究的创新之处在于从实际情况出发，以企业管理实践为例，深入细致的对“学习型组织”创建过程与内容进行了了解，在此基础上，对一般企业的“学习型组织”创建活动进行研究与分析，尝试性提出一般企业“学习型组织”创建的通用构想，对于企业管理实践具有一定的借鉴价值与参考意义。
本研究的不足之处在于，受研究能力所限，本文所得结论是建立在一家企业的管理实践基础之上，考虑到分析对象自身的局限性，以及现实管理中，不同企业所处发展阶段与竞争环境的不同，其自身也具有很多不同特点，那么“学习型组织”的创建，需要考虑太多的因素，本研究只是得出了最为一般的初步构想，不能直接无条件的应用到企业管理中去，需要进行必要的补充与修正，由此，研究结论的指导意义具有一定的局限性，这也为进一步研究提供了发展空间。