题目：情绪启动下自我监控对人际素质、自我和谐的影响

自我监控指的是一种相对稳定的人格特质，它反应个体在社会交往中表现出来的对环境线索及自我行为关注的心理倾向和对自我表现的调控能力。自我监控性可以解释表情控制和自我呈现的个体差异，既可以描述一个行为过程，又可以形容个体的人格特征，也可以表示个体具备的某种特殊能力。可以说，自我监控性是人际交往中个体自我呈现的一个重要的内部指南。同时，个体在人际交往中要想维系长久、稳定、积极的人际互动关系，就须兼顾维系人际和谐和维系自我和谐。
在人际交往过程中，自我监控具体表现为一种由社会适应性的情境线索所引导的个体对自己进行自我观察、自我控制和自我调节的能力。不同自我监控水平的个体在社会交往过程中，通常表现为对自己的外在形象进行不同程度地观察、调整和控制，以及是否采取积极措施维系人际关系的和谐。也就是说，自我监控过程是一种普遍存在的社会心理现象，要求个体根据不同的社交环境进行自我监控。因此，有关自我监控与人际心理素质之间的研究则显得更加重要。自我监控与自我和谐也有着极为密切的关系。个体有着维持自我内部的协调一致以及自我与经验之间的协调的机能，即自我和谐。在人际交往过程中，个体如果忽视了自我知觉之间所出现的冲突，压抑内在的真实态度，不懂得变通，无法通过对自我情绪的控制和调节来降低内心的矛盾与焦虑，便会导致内心冲突，造成自我内在的不和谐。
本研究以大一、大二学生为研究对象，采用情绪启动的实验研究范式，利用带有情绪色彩的社会交往图片引发相应情绪生成，并以《自我监控量表》、《自我和谐量表》和《青少年心理健康素质调查表（人际素质分量表）》为研究工具，运用SPSS统计软件，调查分析了大学生自我监控水平、人际素质和自我和谐的主要特点以及它们之间的关系。
结果发现：（1）自我监控与情绪体验关系密切，高自我监控者的情绪体验具有情境适宜性的特征，低自我监控者的情绪体验具有相对稳定性的特征。（2）不同自我监控水平个体的人际素质和自我和谐水平不同。高自我监控者具备良好的人际适应能力，能够灵活应对内心冲突；低自我监控者行为调控能力和人际交往能力较差，处事较僵化、刻板。（3）不同自我监控水平的个体在情绪启动状态下的人际素质和自我和谐水平不同。积极情绪能够促进个体人际素质和自我和谐水平的提高，消极情绪则产生一定的阻碍作用。