题目：英语高阶学习词典中的语体标注---—《朗文当代英语词典》的个案研究

摘要: 据统计显示，几乎百分之百的外语学习者手里都至少拥有一本该外语的词典，词典无疑是外语学习的最好老师。对于将英语作为外语的学习者而言，由于缺乏对该语言情景使用的本能反映与把握，尤其在文化习俗知识方面的匮乏，学习者迫切需要从词典中得到相应的语体语用信息。因此研究语体在词典中的具体运用，即语体标签，无疑就显得极为重要。
随着对英汉双解词典的深入研究，我们发现语体标签在绝大多数词典中都已得到重视和广泛使用，但是这种使用却显得欠规范而无序，且多数词典都没有给“语体” 以正确的定义。如果仔细研究几部国内外知名英汉双解词典的前言说明，词典语体标签使用的混乱现象也就突现出来了。这在很大程度上困扰了读者，并可能给读者造成使用上的误导。再者，词典学上关于语体标签研究的文献资料和数据也十分少见，这也给本文的研究增加了一定的难度。
本文作者通过下述4个方面研究《朗文当代英语词典》中的语体标签：1）研究语体，主要涉及词典学中的语体和语体标签； 2）纵向对比分析4版《朗文当代英语词典》和横向对比分析1995年出版的4本词典的前言说明； 3）对比分析这7部词典中词目词语体标注的现状；4）通过语料库帮助怎样分析和确定语体标签。
本篇论文试图回答以下四个问题：
1．《朗文当代英语词典》的标注体系是怎样发展的？
2．《朗文当代英语词典》的标注体系和“四巨头”中其他三本词典的标注体系有何差别？
3．和其他词典相比，《朗文当代英语词典》的标注体系有何优势和不足？
4．英语双解词典应该有什么样的语体标注？
根据文中的各个对比，论文结束时给出了以下关于双解词典语体标注的建议：1）减少标签的数量会使标注达成一致，而且要用最简易的标签，以便语言学习者很快能理解和记忆；2）在标注过程中，英语双解词典应该以可靠的英语单语词典作为参照；3）不同类型的单词应该区别标注，比如，法律类属正式，体育类属非正式，诗歌类属诗歌，等等；4）充分发挥语料库在现代词典学中的作用,它可以帮助词典学家确定哪个单词更正式,哪个单词是冒犯语,或者哪个单词已经变成中性单词被接受；5）要仔细核对单词在不同阶段的标注，因为同一个单词可能有不同的标注法。