问题：
关键词：元认知训练，自我监控能力，数学学习能力
● 参考解析
本文从元认知理论出发，比较系统的论述了元认知与数学学习能力之间的关系，并从增加元认知知识、元认知监控意识训练、计划策略训练、反思日记法、积极归因训练5个方面开展数学教学中元认知训练的探索，为小学数学学习能力的提高找到了一条可行的实践模式。
本研究的结论：
（1）结合数学学科的教学进行元认知训练，可提高学生的数学学习成绩和自我监控能力。
（2）元认知训练对知识水平不同的学生影响效果不同。
（3）元认知训练提高了学生的自我监控学习能力
（4）进行元认知训练能够有效地提高小学生的数学学习兴趣。
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