问题：
[判断题] 道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。（ ）
道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。（ ）
问题：
[判断题] 设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。（ ）
设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。（ ）
问题：
[判断题] 学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。（ ）
学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。（ ）
问题：
[判断题] 教育社会化就是教育对象的全民化。（ ）
教育社会化就是教育对象的全民化。（ ）
问题：
[判断题] 学习是由经验引起个体行为的相对持久的变化。（ ）
学习是由经验引起个体行为的相对持久的变化。（ ）
问题：
[判断题] 教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。（ ）
教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。（ ）
问题：
[判断题] 骑士教育和教会教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。（ ）
骑士教育和教会教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。（ ）
问题：
[单选] 一天，某老师怀疑班上平时比较调皮的某学生给自己取了外号，于是就叫该同学赔礼道歉，该同学不承认于是老师与该同学发生争执并抓扯，老师一起之下就打了该学生，致使该学生全身性软组织受损根据上面资料，
{TSE}一天，某老师怀疑班上平时比较调皮的某学生给自己取了外号，于是就叫该同学赔礼道歉，该同学不承认于是老师与该同学发生争执并抓扯，老师一起之下就打了该学生，致使该学生全身性软组织受损根据上面资料，作答5．6题。{TS}对以上事件的处理，错误的是（ ）
问题：
[单选] 要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是（ ）。
要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是（ ）。
问题：
[单选] 元认知的实质是人对认识活动的自我意识和（ ）。
元认知的实质是人对认识活动的自我意识和（ ）。
