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题目：从漂泊到返乡——海德格尔的人道主义之思

人道主义的话题自古至今一直被人们讨论着，在其漫长的发展过程中产生了多种多样的理解和解释。但历史上的人道主义，都不同程度的将人视为一种与其它存在者生活的生命体或者实在，站在存在者的角度来理解人和规定人，并在此基

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摘要　情感教育是使学生身心感到愉快的教育，是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的个性品质和情感调控能力的培养，促使学生通过内化而产生积极的情感体验，促进学生的全面发展。通过在教育过程中尊重和培养学生的社

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新民主主义政治文明是中国特殊国情下的创造，凝聚了中国共产党人与中国人民的政治智慧。尽管新民主主义政治文明的星火燎原实践只有短短的十几年，但其首创性特征、其理论意义在中国共产党思想宝库与中国现代化进程中仍然

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2008年8月第29届奥运会在我们中国北京成功举行，这是我国第一次举办世界最大规模，水平最高的运动盛会。这次比赛是展示各种不同风格和流派打法的一次篮球大盛会，最终以美国队全胜的战绩获得金牌而圆满落下帷幕。姚

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教学理论的发展过程是挖掘学习者主动性的过程，是学习者的主体地位不断被认识的过程。有感于普遍存在在中学化学课堂中，以教师讲，学生听的传统的教学方式还在大行其道，广大的中学化学教师还没有完全的对于以学生为中心开展

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黄芪，为豆科多年生草本植物，是我国传统中草药之一。黄芪多糖[1]具有免疫调节，抗肿瘤作用、抗病毒作用、保护作用等非常重要和广泛的生物活性。黄芪多糖的主要提取方法[3，25]有水煮醇沉法、微波辅助提取法、超滤法、超声辅

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琳琅满目的图像和景观充斥了当代社会并前所未有地改变了当代人的生存体验和文化境遇。作为对此现实的理论回应，视觉文化遂成为当代文化研究最为显要的领域之一。早在上个世纪70年代，美国学者丹尼尔·贝尔就指出，当代文化

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在解构与建构之途——海德格尔美学的源初性之思摘要海德格尔以“为什么存在者存在而无倒不存在”这一源初性的存在问题作为其思想的起点，展开他的存在论的思想道路，形成其以存在论为基础的超越的形而上学。他的存在

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摘要陶行知一生从事过很多教学实践活动，形成了很多教育理论，比如平民教育理论、普及教育思想、生活教育理论、乡村师范教育思想、女子教育理论、国难教育理论、战时教育理论、创造教育理论和民主教育理论等等，这些教

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清以来咸阳县地跨渭河，包括泾河、渭河之交的咸阳原、渭河南北的河流阶地两部分。咸阳县地理空间统一，语言文化统一，是新石器时代遗址聚落、先秦帝王陵墓（误周陵）、周封程邑、秦咸阳都城、西汉帝王陵区等地理空间载体，是演绎