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题目：中学生对英语心理形容词的二语习得研究
本学位论文依据Zhang（2003) 提出的语义突显层级模式理论，主要研究中国中学生对英语心理形容词的二语习得。本论文中的心理形容词指描写人的心理感受并承担句子表语或定语的形容词。把对心理形容词的习得作为研究对象不
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题目：课堂互动对促进高职学生英语学习自主性的可行性研究
摘要：以学生为主的自主学习模式在外语界受到越来越多的关注， 这种教学的理念得到一些专家的认可和推崇，在中国的外语教学课堂上的应用也日趋广泛。作为英语教师应鼓励学生积极参加课堂活动，努力促使他们朝着学习者自主方
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题目：中等美术专业学校学生英语学习价值观及归因研究
英语做为外语进行学习（EFL）的研究在中国已经有几十年的历史，并且取得了丰硕的成果。专家们和教育工作者从很多不同的方面对英语学习的意义，学习策略，英语学习动机等方面做了卓有成效的研究。其中以秦晓晴教授为代表深入研
近三个世纪以来，科学技术突飞猛进。蒸汽机、电力机械、电子技术等物理技术的迅猛发展，将人类带入了机械化、电气化、自动化的社会，我们在生活中不仅感受到了生活中的各种便利，同时暗含深深的隐忧，如和平问题、环境问题、人
摘要：本文旨在探索高职学生的语言学习风格和策略，揭示语言学习风格与策略的关系及性别差异在语言学习风格和策略偏好中的作用。这项研究一是了解学生个体的认知语言偏好，二是识别学生的语言学习策略。此外，“放声式”教学
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题目：关于任务型教学在高中英语课堂教学中的效果的研究
摘要：任务型教学(Task-based Language Teaching, TBLT)是20世纪 80年代兴起的一种强调“做中学”（learning by doing）的语言教学方法，它是以具体的任务为学习的动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方
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题目：运用反思性教学理念促进英语教师专业发展
随着外语教育改革和教学研究的深入，人们逐渐意识到教师职业的专业化发展已成为提高外语教学质量的关键，而反思性教学是教师专业发展的主要途径。本案例研究采用定性研究方法，历时一学期追踪考察了30位省级重点中学,渭南
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题目：当代中国转型社会群体利益表达的组织化机制研究
利益是马克思、恩格斯著作中经常出现的研究范畴，也是马克思主义理解与分析社会问题的一个基本出发点。经典作家对人类社会利益关系的深刻解读不仅提供了认识当代中国社会的理论养料，同时也从方法上给予我们诸多启发。本
度母是藏传密教中影响广泛的女性神祗之一，是藏区家喻户晓的重要神明，她不但具有很高的地位，且受到藏区民众的广泛信仰和供奉，可以说度母等女性形像的崇拜和供奉是藏传佛教一大特征。吐蕃赞普郎达玛实行灭佛政策之后，佛教
自20世纪80年代起，经济全球化发展迅猛。面对资本主义的“繁荣”发展和社会主义运动所遭受的严重挫折，人们提出了社会主义代替资本主义的历史必然性究竟能不能成立，中国如何坚持社会主义道路等问题。对这些问题的思考和分
