摘 要顾炎武，江苏昆山亭林镇人。初名绛，明亡改名炎武，字宁人，号亭林，学者称亭林先生。他在明人陈第古无叶音说思想的启发下，用了30多年时间写成了《音学五书》一书，证明古音不同于今音，并把古韵分为10部，其中有4部成为定论,
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题目：高等职业院校旅游管理专业人才培养模式研究
摘 要进入21世纪，高等职业职教育为适应经济建设的发展需要，开始了新一轮专业教学改革试点工作。高职层次旅游管理人才在旅游业的发展中承担起了越来越重要的责任。人才培养模式是整个高职教育的基石，决定着高职教
摘 要在基础教育课程改革进程中，如何既能高效地完成教学任务、提高教学质量，又能较好地帮助学生从沉重的负担中解放出来，成为全社会关注的问题。这就要求我们将信息技术教育作为当前课程改革实践最重要的内容，充分发挥
明清之际是中国古代小说的成熟和繁盛期。中晚明以王阳明“心学”、李贽“童心说”为理论代表掀起的思想解放潮流，为此时小说创作提供了张扬个性、肯定人欲的理论支撑。但由于明清易代打断了明代思想解放的脉络，取而代之
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题目：论德性思维和中学德育实效性之间的关系
道德教育教人向善，帮助个人在他人、自然、社会之间准确定位自己，探寻自内而外的一种和谐。道德，就像人们心中的一颗太阳，温暖着你、我、他。然而随着中国当前经济政治的转型，多元价值观念的冲突，迷茫中，国人怀疑着、追问着既
情感教育是“以人为本”的科学的教育，是教育过程的一部分，是教师充分利用自身和教材所蕴含的情感因素熏染震撼学生的心灵，激发起他们的自信心和求知欲;激活他们的内在潜能;发展他们的情感调控能力，促使学生通过内化而产生
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题目：任务型教学在小学英语教学中运用的研究
摘要：任务型语言教学（TBLT）是当代英语教学领域越来越有影响的一种外语教学途径。任务型语言教学的优势体现在能够真实情景呈现，学习者进行活动必须有真实的目的，在完成任务目标中进行真实的交流。任务型教学的目标是学习者
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题目：教育模式的变迁与中学生道德智慧的养成-以发展为本位的生成性道德评价模式新探
在社会主义市场经济、全球化背景之下，中学生生活在一个价值取向多元的、开放的信息环境中，受到的影响是全方位、多渠道的。面对新的情况，传统的单一“说教式”的灌输模式显然已经变得不合时宜。这种“灌输式”的教育方法
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题目：西安曲江新区旅游地周边居民对旅游效应的感知和态度研究
随着旅游地的整体发展，作为旅游发展的重要利益群体，旅游地居民的支持与否对旅游业的成功开发具有举足轻重的意义。然而，以往的旅游研究较长时间内一直把旅游地和旅游者作为主要对象，旅游地居民群体却未能得到足够重视。随
宋代晋江曾氏家族是一个充满着学术文化气息，同时也有着鲜明自身特征的家族。他们从偏远的岭南地区，辗转而至赵宋王朝的政治中心，始终没有脱离政治核心。他们是如何崛起、怎么繁荣的？面对两宋离乱又是如何应对？他们家族在学
