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题目:中学生物课程资源开发利用的调查研究

新一轮基础教育课程改革把课程资源的开发与利用推上了极其重要的地位,课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素,课程资源的开发与利用直接制约着新课程改革目标的实现。课程资源的丰富性与适应性制约着新课程改革的顺

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题目:双向加细函数和双向小波若干问题研究

小波分析是当今应用数学领域中一种广泛的使用工具,它对当前的理论科学,应用科学,尤其是信息科学,产生了重要影响;对非线性科学,智能计算,神经网络与信息安全,地震和地质结构,潮汐等方面研究有很好的推动作用.小波的应

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题目:高中生物有效教学策略的探索

我国目前的中小学各科教学都普遍存在“教师很辛苦,学生很痛苦,可是我们的学生却没有得到应有的发展”的问题。那么,新课程基础教育课程改革必须面对这个问题:如何使课堂教学效益最大化,有效教学的教学理念和策略是解决其的

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题目:高中生物新课程与生活实际相联系的教学研究

生物课程是高中阶段重要的科学课程。《普通高中生物课程标准》为高中生物教学的开展提供了新的教学理念,要求教学应注重与现实生活的联系。生物科学与人们的日常生活、医疗保健、环境保护、经济活动等方面密切相关,而目

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题目:Von Neumann 代数上的保持映射与Lie映射

算子代数理论产生于20世纪30年代, 随着这一理论的迅速发展,现在这一理论已成为现代数学中一个令人关注的分支.它与量子力学,非交换几何, 线性系统, 控制理论,数论以及其他一些重要数学分支都有着出人意料的联系和互相

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题目:长安翠华山与少陵塬水化学成分研究

前人对我国一些地区的水化学进行了研究,但通常研究的是单一地下水、岩溶水或河水,而且研究的主要目的是为了水资源的开发,对水化学成分的年变化研究少。长安翠华山和少陵塬地区既有片麻岩地层发育而成的低山地貌,也有近10

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题目:偏序集上的Z-嵌入基与局部Z-完备偏序集

    自从Wright.Wagner和Thatcher在1978年提出子集系统的概念以来,Z-集的概念引起了人们的关注.基于Z-集和连续偏序集,Bandelt与Erne进一步引入了Z-连续偏序集的概念.近二三十年来,Z-连续偏序集的研究得到了广泛发

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题目:N物种Lotka-Volterra模型解的性质分析

自从反应扩散方程被用来描述生物学中许多生物规律和现象以来,一直吸引着大量的专家和学者的注意,并形成了许多具有很强实际背景的新课题. 在生态系统中, 由于生存空间,食物等竞争因素的影响,种群间就会产生竞争、互助

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题目:关于代数同态与泛函方程的稳定性

     本文研究了拟~Banach 代数,C*-代数 同态的稳定性以及泛函方程的稳定性问题. 全文共分两章:      第一章, 研究了拟Banach代数中的同态和拟同态的稳定性. 首先,介绍了拟Banach 空间, 拟Banach 代数, p-B

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题目:湿地旅游产品生态设计与旅游生态管理研究

湿地作为生态旅游的重要依托地而成为近年的一个开发热点。为了实现湿地保护与旅游发展之间的共赢,亟需探索适合湿地的生态旅游开发模式。基于此目的,鉴于生态设计与生态管理自身的完美性,本文尝试把二者引入湿地旅游开发